平凡一课
 
原作者: 王刚  来源: 原创   阅读 4084 次  字体大小:【

  时间过的总是那么的快,转眼间又是礼拜五了。在回宿舍的路上听到校友们在谈笑中说道:“明天后天是双休日了,咱们去哪里玩好啊?”作为千里迢迢拜师求学的我来说难免感到惆怅和失落。西下的夕阳把我的影子拉的好长好长,让我想到了马致远的诗:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”对了,明天不是该上笛子课了吗?想到此事时,心中那些不悦的情绪也就立即消失的无影无踪了。
    次日,早上起来看到外面的天气阴沉沉地刮着西北风,不时地还夹杂点“盐粒”儿。与前几天的气温相比较稍冷些,但是,一想到很快就去上笛子课时,一股暖流立刻传遍了我的全身。
    大约九点钟我来到了陕西省歌舞剧院马迪老师的家中。马迪老师很客气地让我坐下,然后又给我泡了杯茶,我们闲聊了一会。与马迪老师闲聊是我最开心的事情,因为马迪老师从不摆架子,说话不但幽默,而且还富于哲理性,更重要的是在闲聊中马迪老师还能教育我怎样去学习和做人。
    不久,马迪老师就开始给我上课了。他总是习惯性地让我以“发声”练习的方式来找到笛子发音的最佳角度和各个音区的音质统一。在练习的过程中,马迪老师让我的颈部,肩部以及胸部放松,并且他还用手轻轻地拍打着我的肩部,不断地提醒我要做到“最放松。”后来干脆让我蹲下去演奏,目的是要我把不该紧张的部位彻底放松。我按照他的要求练习了大约半小时后,就能够把气息轻而易举地沉下去了,当我感到气息通畅的时候,同时音色也有了很大的提高了,不过我的腰部确实很酸也很累。呵呵!
    蹲下练习找到感觉后,又开始了另一首练习曲。就是快速演奏十六分音符的练习曲。马迪老师对我的要求是:口腔要始终打开,喉头要始终稳在下面,风门始终要保持最佳角度并且手指也要达到最放松的状态去演奏全曲。然后他顺手给我做了个示范,我就集中精力地观察他的演奏。我感到马迪老师演奏的每个音符都是特别的清晰,流畅,而富有弹性。随后我按照他的要求练习了一段时间后,感到吹笛子真的没必要“拼命”的去“吹。”我也很轻松地练完了此条练习曲。
    接下来是马迪老师再次给我指导低音大F的演奏,针对我存在的问题还是大F吹口的最佳角度。马迪老师给我了个示范,当他把吹口的角度调到最佳状态时,轻轻地一吹,发出来的声音简直就是西洋木管乐器的音色,发出来的那声音真是特别的圆润、饱满和浑厚。当时我真的被那漂亮的音质迷的两眼都发直了。我迫不及待地拿起我的大F去吹, “哧……”发出来的声音是特别的虚,我有点不甘心,接着又吹了一下,结果还是以“哧……”的一声结束了。马迪老师笑了笑,不慌不忙地告诉我,说:“我给你做示范的目的是要你理解的去演奏,结果你脑子都没动,拿起笛子就吹,能吹好吗?学笛子也要动脑子的啊!”我惭愧的笑了,并且永远都会记住他的话。在马迪老师的反复指导下,我吹的有那么一点意思了。马迪老师又告诉我说:“演奏低音大笛子时一定要把口腔和咽腔彻底地打开,吹口的角度偏里些,多压一点或少压一点都不行,必须要做到把吹口的角度压到“刚好”,并且头也要稍微低一些。这样才能把气流轻而易举地灌进笛膛,才能发出漂亮的音色,回去在练习的过程中一定要想着我的音质去找感觉。”
    马迪老师让我喝点茶稍微休息一下。接着又开始练习教材146-149页的超级练习曲,令我更兴奋的是马迪老师居然“带”着我吹练习曲。此曲马迪老师的要求是:口腔始终要以低音slo的状态去演奏各个音符,风门不能有变化,舌头绝对不能参与,手指也要配合好并达到最放松的状态去演奏全曲。当我看到此条练习曲时,心想:“这曲子里面没也有什么特殊技巧,就是那几个简单的音符有规律的组织成的,应该没什么难度。”当马迪老师“带”着我演奏时我停了好多次,为此马迪老师也“等”我好多次。唉!心想:“我又眼高手低了。”在马迪老师的“带”练几遍之后,我基本上能连滚带爬的能演奏下来了。马迪老师还要求我以后每天都要严格的按照书上的要求去练习此曲。
    大约十一点钟,王治国来了。马迪老师让我到隔壁的房间去练习,随后就开始给王治国上课了。
    不知不觉一上午的时间过去了,师娘都把午饭做好了,做了一种我从未见过的饭。马迪老师把王治国也叫上了,我同马迪老师、师娘及王治国共进了午饭。师娘做的饭味道确实挺棒的,因此今天我吃的比平常稍微多些,我真是有口福啊!
  呵呵!
    今天的收获确实不小啊,这个礼拜我得要好好地消化啦!
                             2007/03/30 晚

   

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2007年 5月 3日
 
 

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